중2 동아 윤정미 3과 영어 본문 변형문제

중2 동아 윤정미 3과 본문 변형문제

Lesson 3 Ideas for Saving the Earth

Let’s Talk about Upcycling

3과 본문 연습문제 1

중2 동아 윤정미 3과 연습문제(1)

Lesson 3 Ideas for Saving the Earth
Let’s Talk about Upcycling

3과 본문 변형문제 START!

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Let’s Talk about Upcycling

Mr. Brown: Hello, club members. As you __________, this year’s Environment Day is about upcycling.

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Before we __________ about each group’s event idea for that day, I want you to understand the meaning of “upcycling.”

 

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Can anyone ____________ upcycling?

 

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Sumi: Yes. The word “upcycling” is a ______________ of “upgrade” and “recycling.”

 

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Eric: _________ recycling, upcycling is good for the environment.

 

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When you upcycle, you __________ new and better things from old things.

 

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Mr. Brown: Good. Now, let’s __________ about each group’s idea for the event. Let’s start with Pei’s group.

 

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Pei: My group wants to __________ a trashion show. “Trashion” is a combination of “trash” and “fashion.”

 

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We’ll ___________ trash to make clothes.

 

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We want other students _____________ interested in upcycling through the show.

 

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Mr. Brown: A trashion show sounds like _________! What about your group, Eric?

 

Your score is

The average score is 88%

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업사이클링에 대해 이야기해 봅시다
Brown 선생님: 동아리 회원 여러분, 안녕하세요.
여러분도 알다시피, 올해 환경의 날은 업사이클링에 관한 것입니다.
각 그룹이 그날에 할 행사 아이디어를 이야기하기 전에, 나는 여러분이 ‘업사이클링’의 의미를 이해하기를 바랍니다.
누가 업사이클링을 설명해 줄 수 있나요?
수미: 네. ‘upcycling’이라는 단어는 ‘upgrade’와 ‘recycling’이 결합한 것입니다.
Eric: 재활용과 마찬가지로, 업사이클링도 환경에 좋습니다.
업사이클링을 하면 낡은 것을 새롭고 더 좋은 것으로 만들죠.
Brown 선생님: 좋아요. 이제 각 그룹의 행사 아이디어에 대해 이야기해 봅시다.
Pei의 그룹부터 시작하죠.

Pei: 저희 그룹은 트래션 쇼를 열고 싶습니다.
‘trashion’은 ‘trash’와 ‘fashion’이 결합한 말입니다.
저희는 옷을 만들기 위해 쓰레기를 사용할 겁니다.
저희는 이 쇼를 통해서 다른 학생들이 업사이클링에 관심을 갖게 되기를 바랍니다.
Brown 선생님: 트래션 쇼라니 재미있겠네요!
Eric, 너희 그룹은 어떠니?

3과 본문 연습문제 2

중2 동아 윤정미 3과 연습문제 (2)

Lesson 3 Ideas for Saving the Earth
Let’s Talk about Upcycling

3과 본문 변형문제 START!

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Eric: My group is going to ____________ musical instruments from old things.

 

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We’ll make drums ________ old plastic buckets.

 

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We’ll also make a guitar from old boxes and __________ bands.

 

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We plan ____________ the instruments in a mini-concert.

 

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Mr. Brown: Thank you, Eric. Now, let’s ___________ from Sumi’s group.

 

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Sumi: My group will _________ bags from old clothes.

 

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For example, we’ll use blue jeans. Look _______ this bag.

 

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This was made by Hajun, one of our group _____________.

 

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__________ it nice?

 

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We’ll make more bags and __________ them on Environment Day.

 

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We’re going to give all the money _______ a nursing home.

 

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Mr. Brown: That’s a great idea. Your ideas are all so ____________.

 

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I want everyone to work __________ for Environment Day.

 

Your score is

The average score is 89%

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Eric: 저희 그룹은 낡은 물건으로 악기를 만들려고 합니다.
저희는 낡은 플라스틱 양동이로 드럼을 만들 겁니다.
저희는 또한 낡은 상자와 고무줄로 기타를 만들 겁니다.
저희는 소규모 음악회에서 그 악기들을 연주할 계획입니다.
Brown 선생님: 고마워요, Eric.
그럼 이제 수미의 그룹의 아이디어를 들어 보죠.


수미: 저희 그룹은 낡은 옷으로 가방을 만들 거예요.
예를 들면, 저희는 청바지를 사용할 거예요.
이 가방을 보세요.
이것은 저희 모둠원 중 한 명인 하준이가 만들었어요.
멋지지 않나요?
저희는 가방을 더 많이 만들어서 환경의 날에 팔 거예요.
저희는 번 돈을 모두 양로원에 드릴 예정이에요.
Brown 선생님: 훌륭한 생각이군요.
여러분의 아이디어는 모두 무척 창의적이에요.
여러분 모두 환경의 날을 위해 열심히 노력하길 바랍니다.

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